Uma maneira simplificada de definir este cargo é dizer que ele tem três atribuições principais:
          1. Auxiliar em todo o trabalho que o Diretor realiza
          2. Substituir o Diretor no comando do Clube, quando seja necessário
          3. Coordenar a aplicação do currículo das Classes e Especialidades nas Unidades
Entretanto, há muito mais envolvido neste cargo do que estas definições apresentam. Enquanto o Diretor se preocupa com relações públicas e a integração de todas as partes do programa, o Associado cuida para que os meninos e meninas, especificamente, todos e cada um, aproveitem as oportunidades disponíveis para aprenderem novas habilidades e conquistarem Classes e Especialidades, no Clube de Aventureiros. Todas as questões envolvidas com o Currículo são responsabilidade direta do Diretor Associado. O Diretor está voltado para o relacionamento externo do Clube, com seus diversos públicos-alvos: pais, oficiais da igreja, outros departamentos, autoridades, a Associação/Missão, etc., já o Associado preocupa-se com o ambiente interno do Clube.

O mais difícil de todos
Perguntaram ao famoso compositor e regente, Leonard Bernstein, qual o instrumento mais difícil de tocar. Sua resposta foi a seguinte: “O instrumento mais difícil é o segundo violino. Você não imagina como é difícil encontrar alguém que toque o segundo violino, a segunda flauta ou a segunda trompa com o mesmo entusiasmo com que outros tocam o primeiro instrumento.” Para tocar o segundo violino as exigências técnicas, a preparação, o treinamento, o estudo são os mesmos que para tocar o primeiro violino, mas o destaque é menor. Semelhantemente, ao eleger um Associado, a Comissão de Nomeações precisa encontrar alguém que tenha tanto potencial para a liderança quanto tem o Diretor e que, além disso, seja leal e saiba trabalhar, com entusiasmo, sob as ordens de outros. Isso, algumas vezes, é bem mais difícil do que encontrar candidatos a “Diretores”. É indiscutível notar que em todos os contextos, é muito mais fácil conseguir candidatos a “Primeiros” do que a “Segundos”: seja no trabalho, na escola, nos esportes ninguém quer ser “Vice” ou “Associado”. (O mesmo poderia ocorrer nos Aventureiros …) Felizmente o apego aos cargos, ao status ou à autoridade está longe de qualquer pessoa que lide com crianças. Talvez a maior virtude dos “segundos” seja a paciência e o conhecimento próprio. Eles sabem que sua vez de liderar vai chegar e que, no momento, o melhor a fazer é se preparar para isso. O trabalho mais importante do Diretor Associado é gerenciar o ensino das Classes e Especialidades. Assim, alguém com perfil didático, hábil para ensinar (ou coordenar o ensino), seria a pessoa ideal para assumir o cargo, mesmo que tivesse potencial / capacidade para dirigir o Clube como seu líder principal. Sua contribuição, como Associado, terá um valor inestimável, no desenvolvimento físico, mental, espiritual e social que o Clube de Aventureiros pretende disponibilizar para as crianças. Construir o Programa de Ensino das Classes e Especialidades é tarefa específica do Diretor Associado. Este Programa de Ensino, (depois de referendado pela Diretoria), será o “manual de operações” de todos os envolvidos com a instrução às crianças nas Classes e Especialidades, por isso, em sua elaboração, deve-se fazer o trabalho mais completo possível. Programas de Ensino, criados e usados pelos Diretores Associados anteriores, são valiosas ferramentas que o Associado atual não deveria desconsiderar. Um auxiliar precioso para o Diretor Associado é o Instrutor Geral. Ele é eleito para administrar os demais instrutores, que se dispõem a ensinar porções das Classes e Especialidades nas Unidades dos Aventureiros. Isso é de um valor inestimável e um sábio investimento pois, a longo prazo, o Instrutor Geral será o candidato natural para o cargo de Diretor Associado. Não havendo Instrutor Geral, o Associado gerencia os Instrutores e Conselheiros. O Programa de Ensino tem enorme relevância para os Conselheiros: são eles que o realizarão, efetivamente. Por isso, Associado, Instrutor Geral e Conselheiros devem discutir e combinar sua participação, especialmente ao ensinar o currículo específico de cada faixa etária. Devem estudar, juntos, o programa, deixando com os Conselheiros a instrução dos itens que estejam aptos para ensinar. O que “sobrar” ficará a cargo de instrutores habilitados